面试讲课。美术方面的。讲课10到15分钟。怎么讲才能吸引人熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。
把握性质。《招生简章》明确规定，面试形式为“讲课”，而不是“说课”，在这里提醒大家，一定要掌握讲课和说课的性质区别。
首先，教态要大方自然；其次，普通话要标准流利；再次，声音要清晰响亮；最后，动作要干练舒展。
这里专业人士曾经表示，可以通过将自己的背部贴墙站好，每天坚持15分钟，来进行慢慢的纠正。其次，可以表现自信的就是我们的眼神儿，见到陌生人，一般我们往往出现最多的问题就是不敢直视陌生人的眼睛，但是我们必须要知道，只有与人进行眼神交流，才能实现真正的沟通。
1、七年级音乐教学设计篇1 教学目标 学会唱《当兵的人》这首歌，能够在理解的基础上，运用饱满有力、连贯抒情的声音，表达解放军热爱祖国、热爱家乡的豪迈情怀。 初步了解当兵人的生活，热爱当兵的人。
2、一）聆听全曲，整体感知 提示学生从以下几方面感受音乐： 师：请同学们安静的聆听音乐，听听歌唱者们是怎样表现歌曲的。
3、念故乡：通过深入探究这首音乐作品，让学生理解音乐的情感表达，提高学生的音乐鉴赏能力。2步伐之歌：通过欣赏和创作步伐相关的音乐，引导学生感受音乐与节奏的关系，培养学生的音乐创作能力。
1、初中音乐课本歌曲目录如下：第一单元：七子之歌——澳门（唱）、东方之珠、199天地人交响曲、鼓浪屿之波。第二单元：、青春舞曲（唱）、喀什的春天、乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲、褐色的鹅、新疆之春。第三单元：桑塔。露琪亚（唱）、伏尔加船夫曲、伦敦德里小调、阿尔罕布拉宫的回忆。
2、初中音乐课本歌曲目录 第一单元：七子之歌——澳门 东方之珠 199天地人交响曲 鼓浪屿之波 第二单元：青春舞曲 喀什的春天 乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲 褐色的鹅 新疆之春 第三单元：桑塔。
3、七子之歌——澳门（唱）东方之珠 199天地人交响曲 鼓浪屿之波 第二单元 青春舞曲（唱）喀什的春天 乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲 褐色的鹅 新疆之春 第三单元 桑塔。
4、《雪绒花》（Edelweiss）是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲，于1959年面世。理查德·罗杰斯作曲，奥斯卡·汉默斯坦二世作词。《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。
5、小提琴独奏《海滨音诗》虽然创作于1962年，但在音乐形象的塑造和音乐情感的表达上依旧充满魅力，是当今初中学生较为适合的欣赏材料。此外，从创作的背景上看，不同作品所表现的大海又暗含着地理位置上的差异，有助于学生将音乐与地理学科之间进行有机地关联、综合。
1、电钢琴在耐用性方面表现更优，相较于电子琴，其寿命更长。对于家长而言，在给孩子选购乐器时，电子琴由于价格相对亲民，是一个不错的选择。但如果孩子计划长期学习钢琴，那么电钢琴无疑是更好的选择，因为其使用寿命较长，能够让孩子在更长的时间里享受到优质的音乐体验。
2、对于初学者而言，学习电子琴可能是一个更好的选择。电子琴的指法学习相对简单，掌握后，无论是电子琴还是电钢琴，都能顺利弹奏。电子琴的学习曲线较为平缓，初学者可以更快地掌握基本技巧。电钢琴则更接近传统钢琴的触感和音色，但对于初学者来说，电子琴的便捷性使其更容易上手。
3、电钢琴更好。电钢琴和电子琴虽然都是电子乐器，具有许多相似的特点，但在音质、触键感觉、外观和适用场景等方面，电钢琴通常更占优势。电钢琴的音质更真实。电钢琴通过先进的采样技术，能够模拟传统钢琴的音色和质感，给人一种更真实、更高级的演奏体验。
1、并且德国音乐教育家卡尔·奥尔夫曾说：儿童学习音乐建议从敲击乐开始，因为敲击乐容易发出声音，能满足孩子制造声响的愿望，是快乐而自然的入门乐器。不过，0-6岁的孩子还是小了点，直接学成人乐器比较吃力，作为一个有2岁半娃的宝妈，我会先从孩子的音乐启蒙玩具入手，如敲琴。
2、选择王筝的《对你说》作为孩子成长回忆录的背景音乐是恰当的。这首歌不仅旋律优美，其歌词也深刻地表达了父母对孩子的关爱与期望。 在歌曲中，歌手通过轻柔的旋律和细腻的歌词，描绘了孩子天真烂漫的睡颜和父母内心对孩子成长的温柔期待。
3、Rockie这个名字也代表了一种音乐文化，即摇滚音乐文化。摇滚乐是一种代表着反叛和自由的音乐类型，被许多年轻人所追逐和崇拜。Rockie这个名字也在一定程度上，代表了这种音乐文化的内涵和影响。Rockie这个名字的孩子们可能会对摇滚音乐产生浓厚的兴趣，对于这种音乐文化的理解和欣赏也更加独特和深入。
4、选择合适的音乐：选择适合孩子年龄和兴趣的音乐是非常重要的。对于幼儿来说，简单、节奏明快、旋律优美的音乐更容易吸引他们的注意力。可以选择一些经典的儿童歌曲、民谣或者古典音乐作为活动的音乐内容。创造轻松愉快的氛围：亲子音乐活动应该是一个轻松愉快的过程，不应该给孩子带来压力。
5、《小毛驴》以其轻松愉快的旋律，让孩子们在音乐中感受到自由与快乐。这首歌曲让孩子们在成长的道路上，学会享受生活，勇敢追逐梦想。《春天在哪里呀》通过寻找春天的旅程，激发孩子们探索自然的兴趣。这首歌曲不仅让孩子们了解了自然界的奇妙，也鼓励他们走出家门，去探索世界。
6、早期音乐教育 从孩子很小的时候开始，父母就可以通过唱歌、念儿歌、拍手游戏等方式与孩子互动。这些简单的活动不仅能增进亲子关系，还能帮助孩子建立对节奏和旋律的初步认识。 音乐玩具和乐器 提供各种音乐玩具和儿童适用的乐器，如小鼓、键盘、小提琴等，鼓励孩子自由探索和实验。
幼儿教师资格证面试时，多数情况下考生需要展示弹奏技能，而钢琴是常见的选择之一。如果考生对于钢琴演奏不熟练，可以选择其他才艺作为展示，比如歌唱、舞蹈或是讲故事等。这样可以更好地展示个人特长，增加面试的成功率。然而，对于那些完全没有才艺基础的考生来说，面试过程可能会变得较为艰难。
在幼儿教师资格证面试中，弹琴项目通常要求使用钢琴。若考生对此不熟练，可选择展示其他才艺。然而，若考生完全不具备任何才艺，面试对于其来说将是一个巨大挑战，因此不建议参加幼儿教师资格考试。这表明，具备一定才艺是通过面试的关键因素之一。钢琴因其音色丰富，教育价值高，在幼儿音乐教育中扮演重要角色。
幼儿教师资格证面试中，弹奏乐器多以钢琴为主。考生若不具备钢琴演奏技能，可选择其他才艺展示，如声乐、舞蹈或绘画等。然而，若考生完全缺乏任何才艺展示能力，面试时将面临较大挑战。因此，建议有意向参加幼儿教师资格考试的考生，提前准备相关才艺，以增加通过面试的机会。
值得注意的是，幼儿教师资格证面试中除了钢琴，还有其他类型的才艺可以展示。例如，考生可以选择展示电子琴、唱歌、舞蹈等才艺。这些才艺不仅能够展示考生的多样性和创造力，还能够增加面试的趣味性和吸引力。然而，考生在选择展示何种才艺时，需要根据自己的实际情况来决定。